Wiedza dotycząca wychowywania dzieci

Dawniej funkcjonowało powiedzenie, że jak się ma dzieci, to wychowują się same, jednak od wielu lat wiemy, że to nie prawda, a im więcej uwagi i czasu poświęcimy na wychowywanie dzieci, na lepszych ludzi wyrosną. Jednak gdzie szukać podpowiedzi i wskazówek dotyczących wychowywania dzieci, ponieważ wiedza jest tutaj tak samo niezbędna jak dobre chęci rodziców. Wiedzę dotyczącą wychowywania dzieci możemy znaleźć w wielu programach dotyczących właśnie tej dziedziny, również mamy do nabycia w księgarniach wiele książek i poradników, które nie tylko dotyczą żywienia dzieci czy ich rozwoju, ale również tego jak sprawić, aby sztuczki wychowawcze były skuteczne. Jednak najważniejszą zasadą jaka będzie nam potrzebna podczas wychowywania dziecka, jest taka, że dziecko robi to co widzi. Jeżeli w domu będzie napięta atmosfera, dziecko będzie świadkiem agresywnych zachowań, będzie się na nie krzyczało i biło, to dokładnie to wyniesie z domu. Nie pomoże wtedy tłumaczenie, że tak się nie powinno robić, ponieważ dziecko uczy się głównie przez przykład, który bierze z nas. Jeżeli chcemy zdobyć większą wiedzą, na przykładzie innych doświadczonych rodziców innych dzieci, warto jest przeglądać fora internetowe, gdzie możemy znaleźć wiele ciekawych pomysłów wychowawczych, które mogą być dla nas inspiracją i pomocą w wychowaniu dzieci. Szczególnie dużo uwagi wymagają dzieci najmłodsze, które powinniśmy wychowywać poświęcając im, jak najwięcej czasu. Tymczasem w pogoni za pieniędzmi często przerzucamy ten obowiązek na innych: na nianię, żłobek, przedszkole, a wreszcie na szkołę. A to na rodzicach spoczywać powinien główny ciężar wychowania.

Nauka gry na instrumencie

Chyba każdy z nas marzył kiedyś żeby grać na jakimś instrumencie, może to otworzyć zdolnym ludziom drzwi do wielkiej kariery, a jeżeli nawet nie, to możemy grać dla własnej przyjemności oraz dla znajomych i rodziny, co też jest bardo miłym zjawiskiem. Jednak często nawet osoby uzdolnione muzycznie, sięgają po instrument zbyt późno, na to aby zrobić karierę w tym zakresie, ponieważ wymaga to wielu lat praktyki i regularnych ćwiczeń. Aby nasze dziecko zaczęło przygodę z graniem na instrumencie, należy przede wszystkim poczekać na jego gotowość i sprawdzić, na jaki instrument dziecko będzie miało ochotę. Na niewiele się zda, jeżeli dziecko będzie marzyło o pianinie a rodzice zapiszą szkraba na zajęcia grania na skrzypcach, to maluch niekoniecznie podejdzie optymistycznie do takiego rozwiązania. Dzieci chętnie podejmują się nowych wyzwań, takich jak gra na instrumencie, jednak wielką uwagę należy zwrócić na ewentualnego nauczyciela małych dzieci, ponieważ nie każdy kto umie grać na instrumencie, nadaje się do uczenia małych dzieci. Trzeba wykazywać dużą cierpliwość, spokój, mieć dobre metody nauczania oraz radzenia sobie z brakiem motywacji u dziecka. Dobry nauczyciel gry na wybranym instrumencie jest najważniejszy dla małych dzieci, ponieważ może malucha zachęcić, rozbudzić w nim miłość i pasję do muzyki, lub też tą pasję w małym człowieku zabić. Bardzo wielu rodziców decyduje się posyłać swoje dzieci na lekcje muzyki nie dlatego, że ich dzieci są wyjątkowo muzykalne, ale dlatego, że wydaje się im, że dzieci spełnią niespełnione marzenia własne. Tacy rodzice powinni zdawać sobie sprawę, że takie oczekiwania najprawdopodobniej nie zostaną przez dziecko spełnione.

Wyścig szczurów, względem edukacji dzieci

Każdy rodzic chce dla swojego dziecka wszystkiego tego co najlepsze, coraz bardziej też rozumiemy, że status materialny jest dla nas ważny, pozwala żyć wygodniej i spokojniej, zdejmuje z naszych barków wiele problemów. Dlatego też chcąc zapewnić naszemu dziecku jak najlepszą przyszłość, staramy się aby od początku miał wiele dodatkowych zajęć, które rozwinął w nim zdolności, pozwalające na osiągnięcie sukcesu w życiu dorosłym. Już u kilkulatków zaczyna się edukacyjny wyścig szczurów, kiedy dzieci przedszkolne mają dodatkowe zajęcia z języka obcego, tańców, śpiewania, grania na instrumencie czy też zajęcia gimnastyczne, sportowe. Jednak czasem rodzice gubią się w chęci kształcenia dziecka, wypełniając mu czas do absolutnego maksimum zajęciami, przez co dziecko nie ma czasu, aby spędzić czas z rodziną czy z rówieśnikami, jednak na neutralnym gruncie. Nie zapominajmy, że dla prawidłowego rozwoju, niezbędna dla dziecka jest również zabawa i dobre, ciepłe kontakty z rodzicami, a dziecko przemęczone nadmiarem zajęć dodatkowych może stracić entuzjazm i energię. Dzieci szybko się zniechęcają mają na sobie zbyt dużą presję ze strony otoczenia oraz zbyt wiele zajęć, co może z kolei prowadzić do zniechęcenia względem edukacji w późniejszych latach jego życia. Efekt tego będzie odwrotny do zamierzonego, dlatego warto jest znaleźć złoty środek, zajęcia dodatkowe tak, jednak umiarkowane ich ilości. Nie zapisujmy swoich dzieci na wszystkie możliwe zajęcia dodatkowe. Nie zapominajmy, że doba małego człowieka ma tak samo 24 godziny, jak doba osób dorosłych. Dzieci muszą mieć czas na odpoczynek, na zabawę czy po prostu na odrobinę lenistwa.

Wiedza z przedmiotów ścisłych, nabywana systematycznie

Często narzekamy, że dziedziny ścisłe takie jak matematyka, ekonomia, fizyka czy chemia są dla nas trudne do przyswojenia, a wiedza jaką niosą jest zbyteczna, niepotrzebna w zwykłym życiu. Jednak zdarza się, że to nie sam przedmiot jest dla nas trudny, ale mało przystępny sposób wykładania go przez nauczyciela. Inną ważną sprawą dotyczącą nauki wszystkich przedmiotów ścisłych, jest systematyczność, bez której niestety nie będzie wymiernych efektów. Jeżeli w lekcjach z przedmiotów humanistycznych zrobimy sobie przerwę, nie będziemy na zajęciach i nie nadrobimy materiału, zazwyczaj możemy w miarę swobodnie uczyć się kolejnych tematów. Jednak w przypadku przedmiotów ścisłych, gdzie działy są ze sobą nierozerwalnie związane, taka sytuacja jest w stanie zaważyć na kolejnych etapach zdobywania wiedzy. Ponieważ omijając jeden czy dwa tematy, nie możemy poradzić sobie dalej, w miejscu gdzie ta wiedza jest wykorzystywana na przykład do działań matematycznych, bez których nie można sobie poradzić w bardziej zaawansowanych przypadkach. Dlatego tak ważne jest, aby nie opuszczać zajęć szkolnych, a jeżeli już tak się zdarzy, trzeba jak najszybciej nadrobić zaistniałe zaległości, aby nie dopuścić d o powstania większych luk. Im większe zaległości, tym trudniej jest je nadrobić. Systematyczna nauka ważna jest nie tylko w nauce przedmiotów ścisłych, jest tak samo ważna w nauce przedmiotów należących do grupy przedmiotów humanistycznych. Opuszczenie kilku lekcji z języka polskiego czy historii powoduje, ze trudniej jest nam przyswajać kolejne partie materiału, które są zazwyczaj trudniejsze do opanowania od poprzednich części materiału.

Zalety i wady, wcześniejszego rozpoczęcia edukacji

Jeszcze niedawno do szkoły, obowiązkowo szły wszystkie dzieci w wieku lat siedmiu, teraz natomiast po wprowadzeniu zmian, pierwsza klasę zaczynają już sześciolatki. Ta ustawa ma za sobą wielu zwolenników, ale również wielu przeciwników, którzy uważają, że dzieciom odbiera się dzieciństwo o rok za wcześnie, zmuszając ich do sztywnej nauki, innej niż w przedszkolu. Również argumentem przeciwko wprowadzonej ustawie jest fakt, że wiele szkół nie jest przygotowanych na przyjęcie tak małych dzieci, sale, korytarze i łazienki nie pasują dla tak małych uczniów. Inną wątpliwością rodziców jest fakt, że dzieci kończąc szkoły średnie będą niepełnoletnie, czy będą mogły wtedy podjąć legalne zatrudnienie czy też będą musiały czekać kolejny rok. Po co przyspieszać dzieciom zakończenie edukacji, jeżeli dla ludzi którzy już skończyli szkoły, nie ma miejsc pracy, czy taka sytuacja nie zaostrzy tylko bezrobocia? Natomiast z pewnością więcej dzieci w szkołach, uchroni niektórych nauczycieli przed straceniem miejsc pracy, a szkoły przed zamknięciem. Również wyżowe roczniki będą przechodzić stopniowo na emerytury renty, ważne jest, aby młodzi ludzie na bieżąco na nie zarabiali, płacąc składki, co ważne jest dla podtrzymania ciągłości. Niektórzy uważają, że jest to dobre również dla dzieci, jednak niewielu ekspertów wypowiada się pozytywnie o tej zmianie. Argumenty osób przeciwnych obniżeniu wieku szkolnego nie zawsze są argumentami logicznymi. Żadni specjaliści zajmujący się dziećmi nie udowodnili, że wcześniejsze rozpoczęcie edukacji rzeczywiście przyniesie dzieciom szkodę tym bardziej, że dzieci dojrzewają znacznie szybciej niż miało to miejsce choćby 20 lat temu.

Niezbędne zmiany w szkołach, dla sześciolatków

Jak wiadomo w życie weszła kolejna ustawa dotycząca edukacji, tym razem skupiła się ona na najmłodszych dzieciach, decydując że dzieci rozpoczną obowiązkową edukację w szkole podstawowej w wieku sześciu lat. Wielu rodziców oraz pedagogów jest przeciwna takiej decyzji, jednak część z nich jest zadowolona z wprowadzonych zmian, które jednak pociągną za sobą pewne zmiany w dotychczasowym funkcjonowaniu szkół. Klasy z dziećmi najmłodszymi będą miały na standardowym wyposażeniu nakładki na sedes w toaletach oraz podstawki, aby nawet małe dzieci mogły samodzielnie korzystać z łazienki. Również sale, w których dzieci będą miały zajęcia, mają zostać wyposażone w kącik z dywanem, gdzie maluchy będą mogły spędzać czas podobnie jak robiły to w przedszkolu. Również w wielu placówkach ławki, krzesełka oraz tablice będą musiały zostać dostosowane, do wzrostu i potrzeb tych najmniejszych dzieci, które rozpoczną edukację. Jednak z raportów Kuratoriów Oświaty wynika, że wciąż wiele placówek nie jest gotowych na przyjęcie tak małych dzieci, szczególnie szkoły gdzie łączy się edukacje podstawową oraz gimnazjalną, w jednym budynku. Również wielu rodziców jest zaniepokojonych zaistniałą sytuacją, ponieważ słaby start w szkole, może zniechęcić dziecko do dalszej edukacji, dlatego tak ważne jest odpowiednie przygotowanie dla sześciolatków. Argumenty przeciwników wcześniejszego posyłania dzieci do szkoły są argumentami mało racjonalnymi. Już wcześniej rodzice mieli prawo po przeprowadzeniu odpowiednich badań padających dojrzałość szkolną dziecka posłać je wcześniej do szkoły. Często takie dziecko było jedynym dzieckiem w klasie i jakoś nie stała mu się w niej żadna krzywda.

Brak podstawowej wiedzy po zakończeniu edukacji

Coraz częściej krytykowany jest system edukacji w Polsce, ze względu na wyłapywanie osób z wykształceniem gimnazjalnym lub średnim, które nie znają odpowiedzi na proste pytania. Chociaż młodzież podchodzi do egzaminów na zakończenie szkoły podstawowej, następnie na zakończenie gimnazjum i do egzaminu dojrzałości, czyli matury, to często pytanie o proste fakty, nie znają prawidłowych odpowiedzi. Często zastanawiamy się, gdzie tkwi błąd systemu edukacyjnego, przy czym specjaliści często alarmują, że młodzież jest uczona pewnych schematów, które mają wykorzystywać w życiu, natomiast nie jest uczona samodzielnego myślenia. W dzisiejszej szkole nie ma miejsca na kreatywne i samodzielne myślenie, dzieci są uczone w sposób takie, że mają wykonywać dane zadania w wybrany sposób, który nie zawsze jest najbardziej przyswajalny dla dzieci i młodzieży. Również ważne jest, aby dzieci zdobywały wiedzę wszechstronną, nie tylko aby mieściły się w ramach wytyczonych przez pracowników Ministerstwa Edukacji. Jest to jednym z najważniejszych zadań Ministerstwa Edukacji, które widząc pewne niedociągnięcia w systemie edukacji w Polsce, chce zmienić zaistniałą sytuację, co jednak będzie się wiązało również z kolejną zmianą programową oraz szkoleniami kadry nauczycielskiej. Od pewnego czasu winą niemal za wszystko, a więc także za niski poziom edukacji, obarcza się w naszym kraju system. Zapomina się przy tym, że za działanie każdego systemu odpowiadają konkretni ludzie, w przypadku edukacji nauczyciele i uczniowie. Może więc zamiast kolejny raz zmieniać programy lepiej jest inwestować w edukację nauczycieli?

Jak się kształcić, aby znaleźć zatrudnienie

Wielu ludzi, zarówno tych młodych, którzy są wciąż w trakcie edukacji obowiązkowej (szkoła podstawowa i gimnazjalna) jak i ludzi trochę starszych, zastanawia się, w jakich kierunkach się kształcić, aby znaleźć zatrudnienie. Sprawa nie jest prosta, bezrobocie w Polsce jest bardzo wysokie i nie jest łatwo o posadę, szczególnie taką na pełen etat, z umową. Dlatego też szukamy możliwości jak najlepszego wykształcenia, aby później rynek pracy był dla nas otwarty. Osoby kończące szkoły gimnazjalne, najchętniej wybierają jako kolejny etap edukacji szkoły zawodowe, to one przygotowują bezpośrednio do pracy w wybranym zawodzie, dają największe szanse na znalezienie zatrudnienia. Jednak osoby z już ukończoną szkołą średnią, często z kursami, nie mogą wybrać innej ścieżki edukacji, jednak zawsze mogą zrobić studia podyplomowe, kurs lub szkolenie, które uzupełni ich wykształcenie lub zwyczajnie wzbogaci je o kolejny kierunek. Warto się rozejrzeć, znaleźć niszę w zatrudnieniach, najczęściej związaną z kierunkami technicznymi, gdzie wymagana jest nauka przedmiotów z kierunków ścisłych, które dla wielu ludzi są trudniejsze do opanowania niż przedmioty typowo humanistyczne. Pokutuje przekonanie, że absolwenci kierunków ścisłych łatwiej znajdują pracę niż absolwenci kierunków humanistycznych. Tymczasem wykształciła się taka sytuacja na rynku pracy, że właściwie kończąc studia humanistyczne czy kierunki ścisłe i tak nie mamy pewności, że znajdziemy wymarzoną pracę.Nie bójmy się zmian, ponieważ stracić mogą tylko ludzie stojący w miejscu i nie dbający o własny rozwój. Stawiajmy na ciągłą edukację.

Edukacja w Polsce, niedobór szkół zawodowych

Wszystkim znane są kolejne etapy edukacji w Polsce, które zaczynają się od przedszkola, nieobowiązkowego i kontynuowane są w obowiązkowej zerówce oraz w szkole podstawowej. Kolejnym etapem obowiązkowego szkolnictwa, wymaganego przez prawo, jest szkoła gimnazjalna, wszystkie kolejne etapy są dobrowolne, chociaż większość młodych ludzi decyduje się na dalsza edukację, to jednak często ich wybory są bardzo ograniczone. Dawniej młodzież miała do wyboru wiele kierunków, mogła to być szkoła zawodowa, technikum albo liceum, ewentualnie liceum profilowane. Jednak obecnie mamy bardzo niewiele szkół zawodowych czy też techników, ponieważ zdominowały nasze szkolnictwo licea profilowane, które jednak nie przygotowują do objęcia konkretnego stanowiska ani do posiadania konkretnego zawodu. Coraz więcej młodych ludzi deklaruje chęć korzystania z edukacji ponad gimnazjalnej w postaci szkoły zawodowej, która uczy konkretnego zawodu i daje większe szanse na zdobycie pracy, po ukończeniu szkoły, co wiąże się z niewielką ilością ludzi wykształconych w konkretnych kierunkach. Coraz częściej też widzimy, że zespoły szkół ponad gimnazjalnych wracają do tego typu szkolnictwa, oferując młodym ludziom wiele ciekawych kierunków takich jak krawiectwo, hydraulika, mechanika pojazdowa czy też elektronika. Są to zawody, na które jest popyt na rynku pracy, co powoduje chęć kształcenia się w tych kierunkach, przez młodych ludzi. Pewne zawody wraz z likwidacją szkół zawodowych stały się zawodami deficytowymi. Rynek pracy coraz bardziej więc odczuwa brak fachowców, stąd też powrót do szkół zawodowych, które kształciły fachowców w swojej dziedzinie.

Nauka języka obcego, kiedy warto zacząć

Często jako rodzice martwimy się o naukę i edukację naszych dzieci, która jak wiadomo jest bardzo ważna dla całego życia naszych maluchów, ponieważ często to od wykształcenia zależy przyszła praca oraz status finansowy naszego dziecka. Chociaż wielu rodziców uważa, że w życiu pieniądze nie są najważniejsze, to jednak odpowiedni status majątkowy daje ludziom dorosłych spokój wewnętrzny, nie martwią się o wiele rzeczy i żyje im się łatwiej, a tego przecież chcemy dla dzieci. Dlatego tak dużą uwagę zwracamy na kształcenie dzieci od najmłodszych lat, między innymi poprzez uczenie ich języków obcych. Naukę języka obcego warto jest rozpocząć jak najwcześniej, głównie ze względu na to, że właśnie małe dzieci najszybciej i najlepiej są w stanie nauczyć się obcego akcentu oraz melodyki języka obcego. Już dzieci w łonie matki uczą się melodyki jej języka, dlatego już kilku miesięczne dziecko można oswajać z językiem obcym, jednak jak wiadomo nie możemy oczekiwać po takiej nauce widocznych rezultatów, ponieważ na nie przyjdzie pora dopiero po kilku latach. Małe dzieci uczą się poprzez zabawę, więc zadbajmy aby atmosfera podczas nauki była ciepła, sympatyczna i aby zabawa była nie tylko sposobem na naukę języka obcego, ale głównie z nastawieniem na miło spędzony czas. Naukę języków obcych na bardziej poważnym poziomie większość dzieci zaczyna dzisiaj już podczas pobytu w przedszkolach. Naukę języków obcych oferują już nie tylko przedszkola prywatne, ale także coraz większa liczba przedszkoli publicznych. Większość rodziców i nauczycieli dostrzega bowiem konieczność poznawania języków obcych.